Kaj je inteligentnost?
Stran 1
JOŽE PLEČNIK 150
(e-učna pot)
SEPTEMBER 2022
Pridi na sprehod po Plečnikovi Ljubljani (in pokukaj v njegovo hišo in življenje)
Težavnost: od 4. do 6. razreda ali od 7. do 9. razreda OŠ, izberi spodaj!
Predvideni čas reševanja: 15–25 min
Učni cilj: Spoznavamo Plečnikovo Ljubljano in velikega arhitekta, ki je prestolnico naredil prepoznavno, ob 150. obletnici njegovega rojstva
Avtorica učne poti: Sabina Tamše Kozovinc
*Slikovno gradivo v učni poti (kjer ni posebej navedeno): MGML, Shutterstock, Wikipedija.
Si brihten, si pametna, genialna, iskriva, iznajdljiv ...? Seveda sta inteligentna!
(e-učna pot)
APRIL 2024
Vprašanje, kaj je inteligentnost, je v resnici zelo zapleteno, čeprav se na prvi pogled zdi preprosto. Zato si bomo ogledali, kaj je to in ali katere vrste inteligentnosti poznamo.
Težavnost: od 4. do 6. razreda ali od 7. do 9. razreda OŠ, izberi spodaj!
Predvideni čas reševanja: 15–25 min
Učni cilj: Spoznajmo vrste inteligentnosti, kako merimo inteligentnost in kako jo lahko razvijamo. Pa še nekaj genijev za povrh!
Avtorica učne poti: Sabina Tamše Kozovinc
Avtorica tiskane izdaje v reviji PIL: Jana Zirkelbach, dipl. psih.
Ilustracije: Matej de Cecco
Slikovno gradivo v učni poti: Shutterstock, Wikimedia Commons
<< Nazaj
Stran 2
Leonardo da Vinci, Javna domena, via Wikimedia Commons
Kaj ti pride na misel, ko slišiš besedo inteligentnost?
🧐📐 Se spomniš na velike ume zgodovine? Na Newtona, Einsteina, Marie Curie?
🐬🪶 Morebiti na pametne delfine? Iznajdljive vrane?
🖌️🎻 Na velike umetnike? Glasbene genije?
Inteligentnost sem, inteligentnost tja ... Besedo pogosto slišimo in uporabljamo, čeprav ni tako preprosto razložljiva. Letos smo se že učili o umetni inteligenci (UI), zdaj pa bomo raziskali, kaj je človeška inteligentnost.
🧠 Zakaj človeška? Ker so pametne tudi živali, ampak o tem kdaj drugič. :point_right:
🧐📐 Se spomniš na velike ume zgodovine? Na Newtona, Einsteina, Marie Curie?
🐬🪶 Morebiti na pametne delfine? Iznajdljive vrane?
🖌️🎻 Na velike umetnike? Glasbene genije?
Inteligentnost sem, inteligentnost tja ... Besedo pogosto slišimo in uporabljamo, čeprav ni tako preprosto razložljiva. Letos smo se že učili o umetni inteligenci (UI), zdaj pa bomo raziskali, kaj je človeška inteligentnost.
🧠 Zakaj človeška? Ker so pametne tudi živali, ampak o tem kdaj drugič. :point_right:
<< Nazaj
Stran 3
KAJ JE INTELIGENTNOST?
🤔 Hja, ljudje si pod pojmom inteligentnost predstavljamo različne sposobnosti.
❓ A kako bi na kratko povedali, kaj je inteligentnost? To ni lahko, saj je zaradi zapletenosti miselnih sposobnosti, predsodkov in napačnih predstav inteligentnost zelo težko raziskovati. Tudi strokovnjaki, ki se s tem ukvarjajo, nimajo enakega mnenja.
🧩 Nekateri zagovarjajo teorijo, da je inteligenten človek tisti, ki lahko rešuje zelo različne probleme in je uspešen na več področjih.
👉 Drugi naštevajo več različnih vrst inteligentnosti. Na primer: posameznik z lahkoto rešuje določeno vrsto problemov, pri drugih pa ima lahko tudi težave (odlično se znajde v prostoru, torej ima dobro prostorsko predstavljivost, hkrati pa ima težave pri besednem sporočanju, npr. pri pisanju spisov).
🔎 Zato obstaja tudi več razlag, kaj inteligentnost v resnici je. A rdeča nit vseh definicij je približno takšna:
Inteligentnost je sposobnost učinkovitega učenja, mišljenja in prilagajanja okolju.
Oglej si nekaj posnetkov iz filma Sam doma.
(Če se posnetek ne prikaže samodejno, klikni tukaj.)
🤔 Hja, ljudje si pod pojmom inteligentnost predstavljamo različne sposobnosti.
❓ A kako bi na kratko povedali, kaj je inteligentnost? To ni lahko, saj je zaradi zapletenosti miselnih sposobnosti, predsodkov in napačnih predstav inteligentnost zelo težko raziskovati. Tudi strokovnjaki, ki se s tem ukvarjajo, nimajo enakega mnenja.
🧩 Nekateri zagovarjajo teorijo, da je inteligenten človek tisti, ki lahko rešuje zelo različne probleme in je uspešen na več področjih.
👉 Drugi naštevajo več različnih vrst inteligentnosti. Na primer: posameznik z lahkoto rešuje določeno vrsto problemov, pri drugih pa ima lahko tudi težave (odlično se znajde v prostoru, torej ima dobro prostorsko predstavljivost, hkrati pa ima težave pri besednem sporočanju, npr. pri pisanju spisov).
🔎 Zato obstaja tudi več razlag, kaj inteligentnost v resnici je. A rdeča nit vseh definicij je približno takšna:
Inteligentnost je sposobnost učinkovitega učenja, mišljenja in prilagajanja okolju.
Oglej si nekaj posnetkov iz filma Sam doma.
(Če se posnetek ne prikaže samodejno, klikni tukaj.)
Kako je Kevin v filmu Sam doma izkazal svojo inteligentnost, ko se je moral sam soočiti z vlomilci?
S skrivanjem pod posteljo.
Poklical je policijo.
S postavljanjem pasti po hiši.
<< Nazaj
Stran 4
Slika: Richard Felton Outcault (1863–1928), via Wikimedia Commons
VRSTE INTELIGENTNOSTI
Inteligentnosti je več vrst. Najbolj znano opredelitev inteligentnosti je spisal ameriški psiholog Howard Gardner v knjigi Razsežnost uma: teorija o več inteligencah.
🔵 Jezikovna inteligentnost: besedno izražanje, tvorjenje in razumevanje besedil, prepričevanje in retorika, branje …
🔵 Glasbena inteligentnost: ustvarjanje in poustvarjanje glasbe, prepoznavanje melodij, sledenje ritmu, igranje instrumentov, petje, skladanje …
🔵 Logično-matematična inteligentnost: abstraktno mišljenje, logično sklepanje, deduktivno in induktivno mišljenje, znanstveno raziskovanje …
🔵 Prostorska inteligentnost: vidne predstave o poteku in videzu stvari – barvi, obliki, postavitvi – orientacija, presojanje razmerij med predmeti v prostoru, risanje, oblikovanje različnih materialov …
🔵 Telesno-gibalna inteligentnost: spretna uporaba telesa, koordinacija telesnih gibov, šport, ples, ročne spretnosti …
🔵 Medosebna inteligentnost: sposobnost razumevanja drugih ljudi, uravnavanje medčloveških odnosov, spretnost pri navezovanju stikov, sposobnost razumevanja težav in čustev drugih ljudi ter učinkovito odzivanje na njihovo vedenje
🔵 Znotrajosebna inteligentnost: sposobnost zavedanja in razumevanja lastnega doživljanja in vedenja, razumevanje vzrokov in posledic lastnega doživljanja, samokontrola, poznavanje svojih močnih in šibkih točk
🔵 Prirodoslovna inteligentnost: razvrščanje in razlikovanje, občutek in razumevanje za živo in neživo naravo ter za razvoj človeka
💬 Albert Einstein je nekoč povedal nekako takole:
🐟🌲Vsak je genij. Če pa ribo ocenjujete po tem, ali je sposobna splezati na drevo, bo vse življenje živela v prepričanju, da je neumna.
Inteligentnosti je več vrst. Najbolj znano opredelitev inteligentnosti je spisal ameriški psiholog Howard Gardner v knjigi Razsežnost uma: teorija o več inteligencah. 🔵 Jezikovna inteligentnost: besedno izražanje, tvorjenje in razumevanje besedil, prepričevanje in retorika, branje …
🔵 Glasbena inteligentnost: ustvarjanje in poustvarjanje glasbe, prepoznavanje melodij, sledenje ritmu, igranje instrumentov, petje, skladanje …
🔵 Logično-matematična inteligentnost: abstraktno mišljenje, logično sklepanje, deduktivno in induktivno mišljenje, znanstveno raziskovanje …
🔵 Prostorska inteligentnost: vidne predstave o poteku in videzu stvari – barvi, obliki, postavitvi – orientacija, presojanje razmerij med predmeti v prostoru, risanje, oblikovanje različnih materialov …
🔵 Telesno-gibalna inteligentnost: spretna uporaba telesa, koordinacija telesnih gibov, šport, ples, ročne spretnosti …
🔵 Medosebna inteligentnost: sposobnost razumevanja drugih ljudi, uravnavanje medčloveških odnosov, spretnost pri navezovanju stikov, sposobnost razumevanja težav in čustev drugih ljudi ter učinkovito odzivanje na njihovo vedenje
🔵 Znotrajosebna inteligentnost: sposobnost zavedanja in razumevanja lastnega doživljanja in vedenja, razumevanje vzrokov in posledic lastnega doživljanja, samokontrola, poznavanje svojih močnih in šibkih točk
🔵 Prirodoslovna inteligentnost: razvrščanje in razlikovanje, občutek in razumevanje za živo in neživo naravo ter za razvoj človeka
💬 Albert Einstein je nekoč povedal nekako takole:
🐟🌲Vsak je genij. Če pa ribo ocenjujete po tem, ali je sposobna splezati na drevo, bo vse življenje živela v prepričanju, da je neumna.
Kaj pomeni ta Einsteinova misel?
Nič posebnega, da so ribe preprosto in dokazano slabe plezalke.
Da je plezanje na drevesa zelo pomembna veščina za vse nas.
Da ima vsak med nami svoje edinstvene sposobnosti.
<< Nazaj
Stran 5
SLAVNI GENIJI: ALBERT EINSTEIN IN NJEGOV JEZIK
👅 Genija naravoslovnih znanosti, avtorja relativnostne teorije Alberta Einsteina (1879–1955) gotovo poznate. Ena izmed najbolj znanih Einsteinovih fotografij prikazuje, kako kaže jezik. Fotografija je nastala na Einsteinovem 72. rojstnem dnevu, ko je bil utrujen od poziranja za fotografe in je želel pokazati svojo igrivo stran.
💡 Einstein je bil znan po svojem nenavadnem pristopu k razmišljanju, ki je vključeval »miselne eksperimente«. Sicer pa je bil eden največjih genijev v zgodovini znanosti, znan po teorijah, ki so spremenile razumevanje vesolja. Študiral je matematiko in fiziko. Leta 1905 je objavil pet ključnih raziskovalnih člankov, med drugim o lastnostih svetlobe in posebni teoriji relativnosti, ki je prinesla povsem nove ideje o prostoru, času, energiji in snovi.
💥 Po vzponu nacistov v Nemčiji leta 1933 se je preselil v ZDA. Prijatelji so ga prepričali, da je napisal pismo ameriškemu predsedniku Franklinu D. Rooseveltu s pozivom k atomskim raziskavam, kar je pomenilo začetek projekta Manhattan. Einstein sam ni sodeloval pri razvoju atomske bombe in je po bombardiranju Hirošime in Nagasakija postal strasten zagovornik jedrske razorožitve.
👅 Genija naravoslovnih znanosti, avtorja relativnostne teorije Alberta Einsteina (1879–1955) gotovo poznate. Ena izmed najbolj znanih Einsteinovih fotografij prikazuje, kako kaže jezik. Fotografija je nastala na Einsteinovem 72. rojstnem dnevu, ko je bil utrujen od poziranja za fotografe in je želel pokazati svojo igrivo stran.
💡 Einstein je bil znan po svojem nenavadnem pristopu k razmišljanju, ki je vključeval »miselne eksperimente«. Sicer pa je bil eden največjih genijev v zgodovini znanosti, znan po teorijah, ki so spremenile razumevanje vesolja. Študiral je matematiko in fiziko. Leta 1905 je objavil pet ključnih raziskovalnih člankov, med drugim o lastnostih svetlobe in posebni teoriji relativnosti, ki je prinesla povsem nove ideje o prostoru, času, energiji in snovi.
💥 Po vzponu nacistov v Nemčiji leta 1933 se je preselil v ZDA. Prijatelji so ga prepričali, da je napisal pismo ameriškemu predsedniku Franklinu D. Rooseveltu s pozivom k atomskim raziskavam, kar je pomenilo začetek projekta Manhattan. Einstein sam ni sodeloval pri razvoju atomske bombe in je po bombardiranju Hirošime in Nagasakija postal strasten zagovornik jedrske razorožitve.
Albert Einstein je prejel Nobelovo nagrado. Kdaj in na katerem področju?
1933, mir
1945, kemija
1921, fizika
<< Nazaj
Stran 6
TESTIRANJE INTELIGENTNOSTI
✨ Ker je inteligentnost za človeka zelo pomembna, je bilo vloženih tudi veliko sredstev in truda v njeno merjenje.
📈 Psihologi tako s testi ugotavljajo posameznikovo uspešnost pri reševanju različnih problemov. Rezultat posameznika primerjajo z rezultatom povprečnega vrstnika in ocenjujejo, ali je posameznik nadpovprečno, podpovprečno ali povprečno inteligenten. Pri tem se uporablja mera inteligentnosti – inteligenčni količnik ali IQ.
✨ Ker je inteligentnost za človeka zelo pomembna, je bilo vloženih tudi veliko sredstev in truda v njeno merjenje.
📈 Psihologi tako s testi ugotavljajo posameznikovo uspešnost pri reševanju različnih problemov. Rezultat posameznika primerjajo z rezultatom povprečnega vrstnika in ocenjujejo, ali je posameznik nadpovprečno, podpovprečno ali povprečno inteligenten. Pri tem se uporablja mera inteligentnosti – inteligenčni količnik ali IQ.
Kaj pomeni IQ v originalnem angleškem poimenovanju?
intelligence quotient
intelligence quatebriga
innovative quadratus
<< Nazaj
Stran 7
izmerjena inteligentnost izjemno nizka (pod 70 IQ; navadno kaže na motnje v duševnem razvoju) ali izjemno visoka (nad 130 IQ).
LESTVICA IQ
🔹 nad 140: genialna inteligentnost
🔹 do 140: izjemno visoka inteligentnost
🔹 do 130: visoko nadpovprečna inteligentnost
🔹 do 120: nadpovprečna inteligentnost
🔹 do 110: visoko povprečna inteligentnost
🔹 do 100: povprečna inteligentnost
🔹 do 90: rahlo podpovprečna inteligentnost
🔹 do 80: mejna nizka inteligentnost
🔹 do 70: nizka inteligentnost
🔹 do 50: srednja stopnja nizke inteligentnosti
🔹 do 20: hujša nizka inteligentnost
Največ ljudi dosega na testih povprečne rezultate od 90 do 110 IQ. Le pri nekaterih odstotkih ljudi je izmerjena inteligentnost izjemno nizka (pod 70 IQ; navadno kaže na motnje v duševnem razvoju) ali izjemno visoka (nad 130 IQ).
🔹 nad 140: genialna inteligentnost
🔹 do 140: izjemno visoka inteligentnost
🔹 do 130: visoko nadpovprečna inteligentnost
🔹 do 120: nadpovprečna inteligentnost
🔹 do 110: visoko povprečna inteligentnost
🔹 do 100: povprečna inteligentnost
🔹 do 90: rahlo podpovprečna inteligentnost
🔹 do 80: mejna nizka inteligentnost
🔹 do 70: nizka inteligentnost
🔹 do 50: srednja stopnja nizke inteligentnosti
🔹 do 20: hujša nizka inteligentnost
Največ ljudi dosega na testih povprečne rezultate od 90 do 110 IQ. Le pri nekaterih odstotkih ljudi je izmerjena inteligentnost izjemno nizka (pod 70 IQ; navadno kaže na motnje v duševnem razvoju) ali izjemno visoka (nad 130 IQ).
Poveži vrsto inteligentnosti z ustrezno besedo, ki najbolje ustreza tej vrsti.
šah
komponiranje
uteha
razprava
jezikovna inteligentnost
glasbena inteligentnost
logično-matematična inteligentnost
medosebna inteligentnost
<< Nazaj
Stran 8
TESTIRANJE INTELIGENTNOSTI IN VPLIVI
💡 Z današnjimi testi psihologi ocenjujejo različne vrste sposobnosti. Ugotavljajo npr. razumevanje besednih odnosov in vsebin, besedni zaklad, splošno poučenost, hitrost in točnost uporabe računskih operacij, obseg pozornosti, sposobnost abstraktnega mišljenja, sposobnost presojanja logičnih in miselnih odnosov, sklepanja in iskanja pravil, sposobnost ločevanja bistvenega od nebistvenega, sposobnost učenja novega gradiva, sposobnost hitrega reagiranja ...
➕ Na reševanje testov vplivajo poleg sposobnosti tudi motivacija, utrujenost, trema, zdravstveno stanje ...
🏫 Zato sam rezultat na testih ne pove veliko o tem, kako uspešni bomo pri delu in v šoli. Na primer: v šoli so nekateri učenci manj sposobni, a so zelo motivirani in vztrajni in zato tudi uspešni.
❗Pri razlagi testnega rezultata moramo vedeti tudi, da testi inteligentnosti merijo trenutno razvitost in izraženost inteligentnosti, ne merijo pa potenciala ali zmožnosti. Inteligentnost je namreč sposobnost, ki se lahko razvija vse življenje.
💡 Z današnjimi testi psihologi ocenjujejo različne vrste sposobnosti. Ugotavljajo npr. razumevanje besednih odnosov in vsebin, besedni zaklad, splošno poučenost, hitrost in točnost uporabe računskih operacij, obseg pozornosti, sposobnost abstraktnega mišljenja, sposobnost presojanja logičnih in miselnih odnosov, sklepanja in iskanja pravil, sposobnost ločevanja bistvenega od nebistvenega, sposobnost učenja novega gradiva, sposobnost hitrega reagiranja ...
➕ Na reševanje testov vplivajo poleg sposobnosti tudi motivacija, utrujenost, trema, zdravstveno stanje ...
🏫 Zato sam rezultat na testih ne pove veliko o tem, kako uspešni bomo pri delu in v šoli. Na primer: v šoli so nekateri učenci manj sposobni, a so zelo motivirani in vztrajni in zato tudi uspešni.
❗Pri razlagi testnega rezultata moramo vedeti tudi, da testi inteligentnosti merijo trenutno razvitost in izraženost inteligentnosti, ne merijo pa potenciala ali zmožnosti. Inteligentnost je namreč sposobnost, ki se lahko razvija vse življenje.
Kaj lahko psihološki testi res povedo o neki osebi? Označi dva pravilna odgovora.
Da je oseba zdaj morda počasna pri hitrem seštevanju, ampak lahko s prakso in učenjem izboljša svoje sposobnosti.
Da trenutna sposobnost osebe za reševanja logičnih ugank pomeni, da bo v prihodnosti superheroj, ki bo reševal svet.
Da je morda res hitra pri reševanju matematičnih problemov, a se to lahko spremeni, če se bo basala samo s pico in čas preživljala z igranjem videoigric.
Da bo naslednji Einstein, ker ima nadpovprečne rezultate.
<< Nazaj
Stran 9
SLAVNI GENIJI: NIKOLA TESLA IN NJEGOVA OBSEDENOST S ŠTEVILKO 3
Nikola Tesla je znan kot eden najbolj briljantnih umov in eden največjih izumiteljev na svetu.
Njegovi izumi, npr. Teslov transformator, vrteče se magnetno polje, njegov prispevek k modulaciji radijskih signalov in njegovo delo na področju rentgenskih žarkov sestavljajo jedro današnje znanosti in raziskav.
3️⃣ Tesla naj bi bil obseden s številko 3 in s številkami, ki so deljive s 3. Trikrat zapored naj bi si moral umiti roke ali tolikokrat obkrožiti stavbo, preden bi vstopil vanjo.
Poleg tega naj bi pri jedi ves čas računal, recimo prostornino jušnih krožnikov, kavnih skodelic in grižljajev, sicer naj ne bi občutil užitka pri jedi. Zato je najraje obedoval sam. No, saj verjetno njegova družba res ni ravno uživala ob teh preračunavanjih?🤔
Nikola Tesla je znan kot eden najbolj briljantnih umov in eden največjih izumiteljev na svetu.
Njegovi izumi, npr. Teslov transformator, vrteče se magnetno polje, njegov prispevek k modulaciji radijskih signalov in njegovo delo na področju rentgenskih žarkov sestavljajo jedro današnje znanosti in raziskav.
3️⃣ Tesla naj bi bil obseden s številko 3 in s številkami, ki so deljive s 3. Trikrat zapored naj bi si moral umiti roke ali tolikokrat obkrožiti stavbo, preden bi vstopil vanjo.
Poleg tega naj bi pri jedi ves čas računal, recimo prostornino jušnih krožnikov, kavnih skodelic in grižljajev, sicer naj ne bi občutil užitka pri jedi. Zato je najraje obedoval sam. No, saj verjetno njegova družba res ni ravno uživala ob teh preračunavanjih?🤔
Recimo, da bi imel Tesla na mizi 3 krožnike juhe, 3 skodelice kave in 3 kose kruha. Če bi želel izračunati skupno prostornino vseh jušnih krožnikov, skodelic kave in kosov kruha, kolikokrat bi moral to storiti, če upoštevaš njegovo navado, da vsako dejanje opravi trikrat?
1-krat, ker je že tako dovolj zaposlen s svojimi izumi.
9-krat, ker mora vsako meritev ponoviti trikrat za vsako posodo oz. predmet na mizi posebej.
3-krat, ker je vse v življenju naredil trikrat.
<< Nazaj
Stran 10
JE INTELIGENTEN TISTI, KI JE DOBER V MATEMATIKI?
Na kratko? Ne.
Nevroznanost čedalje bolj potrjuje teorijo o več inteligentnostih. Nekdo je lahko nadarjen za jezike, glasbo, gibanje, odnose ali razumevanje prostora, ne pa za logično-matematično področje. Žal pa šolski sistem v glavnem priznava in spodbuja le dvoje: logično-matematično in verbalno-jezikovno inteligentnost. Kar torej šteje, sta matematika in slovenščina.
Ker je inteligentnosti več vrst, tudi s testi ne merimo le ene.
Žal marsikje (velikokrat tudi v šoli) še vedno velja prepričanje, da je matematika najboljši pokazatelj, kako inteligenten je kdo.
💬 »V inteligentnosti mora biti nekaj več, ne zgolj kratki odgovori na kratka vprašanja – odgovori, ki napovedujejo šolski uspeh,« pravi H. Gardner.
Dodaja tudi, da ogromno posameznikov dosega visoko stopnjo sposobnosti na nekem zahtevnem področju, za katerega sedanji postopki ocenjevanja inteligentnosti preprosto niso ustrezni.
Z drugimi besedami – tak način ocenjevanja nekoga hitro ožigosa kot »neuspešnega«, ker pač ni matematični genij ali ne piše najlepših spisov.
Na kratko? Ne.
Nevroznanost čedalje bolj potrjuje teorijo o več inteligentnostih. Nekdo je lahko nadarjen za jezike, glasbo, gibanje, odnose ali razumevanje prostora, ne pa za logično-matematično področje. Žal pa šolski sistem v glavnem priznava in spodbuja le dvoje: logično-matematično in verbalno-jezikovno inteligentnost. Kar torej šteje, sta matematika in slovenščina.
Ker je inteligentnosti več vrst, tudi s testi ne merimo le ene.
Žal marsikje (velikokrat tudi v šoli) še vedno velja prepričanje, da je matematika najboljši pokazatelj, kako inteligenten je kdo.
💬 »V inteligentnosti mora biti nekaj več, ne zgolj kratki odgovori na kratka vprašanja – odgovori, ki napovedujejo šolski uspeh,« pravi H. Gardner.
Dodaja tudi, da ogromno posameznikov dosega visoko stopnjo sposobnosti na nekem zahtevnem področju, za katerega sedanji postopki ocenjevanja inteligentnosti preprosto niso ustrezni.
Z drugimi besedami – tak način ocenjevanja nekoga hitro ožigosa kot »neuspešnega«, ker pač ni matematični genij ali ne piše najlepših spisov.
Na zabavi bodo organizirali posebno igro, ki naj bi razkrila, kako raznolika je vrsta inteligentnosti od človeka do človeka. Katera igra bi najbolje ustrezala namenu?
tek na dolge proge
obiranje jabolk
pokaži svoj talent
preverjanje pravopisnih pravil
matematični test
<< Nazaj
Stran 11
Postavil je temelje za prvo razumevanje gibanja vesoljskih teles in gravitacije.
SLAVNI GENIJI: ISAAC NEWTON IN JABOLKO
:apple: Med najbolj znanimi znanstvenimi anekdotami je anekdota o padcu jabolka.
Ta pravi, da je Newton prišel na idejo o gravitaciji, ko je opazoval, kako jabolko pade z drevesa. Bil je namreč na vrtu, ko je z jablane, pod katero je sedel, padlo jabolko.
Zakaj se jabolko vedno spusti navpično na tla, je začel tuhtati. Zakaj ne pade postrani ali navzgor, temveč vedno proti središču Zemlje? Nedvomno tiči razlog v tem, da ga Zemlja privlači.
Več o gravitacijskem zakonu si lahko prebereš na povezavi.
Izboljšano teorijo gravitacije je šele v začetku 20. stoletja postavil fizik Albert Einstein.
:apple: Med najbolj znanimi znanstvenimi anekdotami je anekdota o padcu jabolka.
Ta pravi, da je Newton prišel na idejo o gravitaciji, ko je opazoval, kako jabolko pade z drevesa. Bil je namreč na vrtu, ko je z jablane, pod katero je sedel, padlo jabolko.
Zakaj se jabolko vedno spusti navpično na tla, je začel tuhtati. Zakaj ne pade postrani ali navzgor, temveč vedno proti središču Zemlje? Nedvomno tiči razlog v tem, da ga Zemlja privlači.
Več o gravitacijskem zakonu si lahko prebereš na povezavi.
Izboljšano teorijo gravitacije je šele v začetku 20. stoletja postavil fizik Albert Einstein.
Poveži znanstvenika z njegovim dosežkom.
Isaac Newton
Charles Darwin
Albert Einstein
teorija evolucije
teorija relativnosti
gravitacijski zakon
<< Nazaj
Stran 12
PRI MAJHNIH OTROCIH »INTELIGENČNI PROFIL« ŠE NI IZOBLIKOVAN
Ker se inteligentnost razvija in spreminja, je zelo pomembno, da se otroke vodi tako, da se bodo znali nasloniti na svojo »prevladujočo« inteligentnost in bodo s tem poglobili zaupanje vase. To je še posebej pomembno pri učencih s t. i. učnimi težavami.
❓Kaj to zares pomeni?
Nekdo, ki ni izrazito logično-matematično usmerjen (in mu torej »ne gre« matematika), ima morda bolje razvito prirodoslovno inteligentnost. V tem primeru ne razmišlja z matematično logiko vzrok – posledica, ampak mu bo bližje sistematizacija in pomnjenje z asociacijami. Tak učenec se lažje uči z učenjem definicij, z izdelavo seznamov ipd. Vsaka vrsta inteligentnosti uporablja drugačen način preučevanja vsebine in razvija drugačno sposobnost.
💭 Predstavljaj si, da delaš v Vrtcu talentov. Znan je po tem, da tam vsak dan preizkušajo nove in zabavne aktivnosti, da bi spodbudili različne vrste inteligentnosti pri otrocih.
Ker se inteligentnost razvija in spreminja, je zelo pomembno, da se otroke vodi tako, da se bodo znali nasloniti na svojo »prevladujočo« inteligentnost in bodo s tem poglobili zaupanje vase. To je še posebej pomembno pri učencih s t. i. učnimi težavami.
❓Kaj to zares pomeni?
Nekdo, ki ni izrazito logično-matematično usmerjen (in mu torej »ne gre« matematika), ima morda bolje razvito prirodoslovno inteligentnost. V tem primeru ne razmišlja z matematično logiko vzrok – posledica, ampak mu bo bližje sistematizacija in pomnjenje z asociacijami. Tak učenec se lažje uči z učenjem definicij, z izdelavo seznamov ipd. Vsaka vrsta inteligentnosti uporablja drugačen način preučevanja vsebine in razvija drugačno sposobnost.
💭 Predstavljaj si, da delaš v Vrtcu talentov. Znan je po tem, da tam vsak dan preizkušajo nove in zabavne aktivnosti, da bi spodbudili različne vrste inteligentnosti pri otrocih.
Katero aktivnost bi izbrali za malčke, da bi jih spodbudili k raziskovanju svojih talentov?
Poslušanje klasične glasbe v temi, da vidimo, kdo zadnji zaspi.
Igro uganimo živali, v kateri bi eni posnemali živali, medtem ko bi drugi ugibali, katere živali predstavljajo, in jih narisali.
Igro sedeča tišina, pri kateri bi otroci sedeli pri mizi in v tišini premišljevali o vesolju.
<< Nazaj
Stran 13
DEDNOST IN OKOLJE
Inteligentnost je pretežno podedovana. Raziskave kažejo, da je več razlik med ljudmi v pogledu inteligentnosti mogoče pripisati dednosti in manj okolju, čeprav je tudi okolje pomemben dejavnik.
👉 Na človekovo inteligentnost tako vplivajo družina, ravnanje in lastnosti staršev, vrstniki, sorodniki, šola, učitelji, televizija in drugi mediji, žal pa tudi določene bolezni …
📈 Inteligentnost do obdobja pozne adolescence naglo raste, potem se za nekaj časa ustali, v pozni odrasli dobi sledi sprva počasen, nato pa hitrejši upad. 📉
Inteligentnost je pretežno podedovana. Raziskave kažejo, da je več razlik med ljudmi v pogledu inteligentnosti mogoče pripisati dednosti in manj okolju, čeprav je tudi okolje pomemben dejavnik.
👉 Na človekovo inteligentnost tako vplivajo družina, ravnanje in lastnosti staršev, vrstniki, sorodniki, šola, učitelji, televizija in drugi mediji, žal pa tudi določene bolezni …
📈 Inteligentnost do obdobja pozne adolescence naglo raste, potem se za nekaj časa ustali, v pozni odrasli dobi sledi sprva počasen, nato pa hitrejši upad. 📉
Katera trditev bi bila v smislu vpliva dednosti in okolja na razvoj inteligentnosti najbolj pravilna?
Tudi če podeduješ visok IQ, potrebuješ še spodbudno okolje, trud in zavzetost, da postaneš uspešen in zadovoljen človek.
Kar se Janezek nauči, to Janez zna je povsem resničen pregovor, ki pomeni, da je okolje edini dejavnik, ki določa, kako inteligentni bomo.
Če tvoji starši niso bili šahovski velemojstri, nima nobenega smisla, da se učiš igrati šah, ker inteligentnost podeduješ in je vse zaman.
<< Nazaj
Stran 14
INTELIGENTNOST, SPOL IN RASA
🧐 Nekoč so ljudje verjeli, da so moški bolj inteligentni od žensk in nekatere barve kože boljše od drugih.
🤱 Ženskam je bilo v zgodovini namenjeno predvsem rojevanje in skrb za družino, bela rasa je prezirala ljudi drugih ras in jih podcenjevala.
⚫ Tako seveda ne ženske ne temnopolti, Indijanci idr. niso mogli razvijati svojih potencialov.
Izobraževanje je bilo na razvitem zahodu namenjeno le belim moškim. Šele v 20. stoletju lahko govorimo o približni enakopravnosti med spoloma in o odpravljanju rasnih predsodkov, pa še to le v nekaterih državah.
❗ Danes seveda vemo, da med spoli in rasami ni razlik v inteligentnosti! Če pa nekdo nima priložnosti, ker živi v svetu, polnem predsodkov, ali pa mu okoliščine ne omogočajo učenja in rasti, potem bo težko napredoval in uspel v življenju.😶
🧐 Nekoč so ljudje verjeli, da so moški bolj inteligentni od žensk in nekatere barve kože boljše od drugih.
🤱 Ženskam je bilo v zgodovini namenjeno predvsem rojevanje in skrb za družino, bela rasa je prezirala ljudi drugih ras in jih podcenjevala.
⚫ Tako seveda ne ženske ne temnopolti, Indijanci idr. niso mogli razvijati svojih potencialov.
Izobraževanje je bilo na razvitem zahodu namenjeno le belim moškim. Šele v 20. stoletju lahko govorimo o približni enakopravnosti med spoloma in o odpravljanju rasnih predsodkov, pa še to le v nekaterih državah.
❗ Danes seveda vemo, da med spoli in rasami ni razlik v inteligentnosti! Če pa nekdo nima priložnosti, ker živi v svetu, polnem predsodkov, ali pa mu okoliščine ne omogočajo učenja in rasti, potem bo težko napredoval in uspel v življenju.😶
Kateri trditvi najbolje odražata, kar smo se naučili o inteligentnosti, spolu in rasi?
Inteligentni so samo ljudje iz razvitih držav, ker imajo dostop do najboljšega izobraževanja.
Moški so naravno usposobljeni za znanost in matematiko, ženske so odlične v jezikih in umetnosti.
Predsodki in neenake priložnosti so v preteklosti omejevali dostop do izobraževanja ženskam in nebelcem, kar je vplivalo na njihov razvoj njihovega potenciala, ne pa na njihovo naravno inteligentnost.
Inteligentnost je močno povezana z dednostjo, okoljem in priložnostmi za učenje, ki so na voljo posamezniku.
<< Nazaj
Stran 15
ČUSTVENA INTELIGENTNOST
Zveni znano? O tej vrsti inteligentnosti se v zadnjem času veliko govori in napisanih je bilo že kar nekaj knjig, čeprav v opredelitvah vrst inteligentnosti ni posebej navedena.
Ko govorimo o inteligentnosti, običajno mislimo na splošno inteligentnost. Čustveno inteligentnost pa opisujejo lastnosti, ki so drugačne od splošne inteligentnosti.
Čustvena inteligentnost označuje, kako dobro razumemo svoja čustva in čustva drugih ljudi.
Nekatere osebe lahko briljirajo v šoli ali v službi, a so morda manj čustveno razvite in ne vedo, kako se spopasti s svojimi čustvi ali kako razumeti občutke drugih.
Čustveno inteligentni ljudje pa odlično delujejo sami s sabo, se imajo radi in z lahkoto sklepajo prijateljstva, ker lahko razumejo, kaj čutijo drugi – so empatični.
Zveni znano? O tej vrsti inteligentnosti se v zadnjem času veliko govori in napisanih je bilo že kar nekaj knjig, čeprav v opredelitvah vrst inteligentnosti ni posebej navedena.
Ko govorimo o inteligentnosti, običajno mislimo na splošno inteligentnost. Čustveno inteligentnost pa opisujejo lastnosti, ki so drugačne od splošne inteligentnosti.
Čustvena inteligentnost označuje, kako dobro razumemo svoja čustva in čustva drugih ljudi.
Nekatere osebe lahko briljirajo v šoli ali v službi, a so morda manj čustveno razvite in ne vedo, kako se spopasti s svojimi čustvi ali kako razumeti občutke drugih.
Čustveno inteligentni ljudje pa odlično delujejo sami s sabo, se imajo radi in z lahkoto sklepajo prijateljstva, ker lahko razumejo, kaj čutijo drugi – so empatični.
Poveži besede in čustva, ki jih izražajo.
jeza
žalost
veselje
strah
nasmeh, smeh, sreča
kričanje, brcanje, zmeda
tresenje, skrivanje, panika
solze, tišina, potrtost
<< Nazaj
Stran 16
SLAVNI GENIJI: PIKČASTA YAYOI KUSAMA
Yayoi Kusama (rojena 1929) je uveljavljena sodobna japonska umetnica. Odraščala je na kmetiji, kjer je doživela svoje prve halucinacije: vse okrog nje se je začelo spreminjati v preprogo, polno rdečih pik.
Pri 10 letih je Kusama začela svoje halucinacije prenašati na papir. Ponavljajoče se pike in mreže ter pikčaste buče so postale njen zaščitni znak. Pri 20 letih je odpotovala v New York in si z vztrajnostjo in nenavadnimi idejami postopoma pridobila priznanje.
🔴🎃 Pike, buče in ogledala neskončnosti so se pojavili po vsem svetu. Sodelovala je z oblikovalci, postavljala instalacije in izdajala umetniške knjige. Vse življenje se že bori z duševnimi
težavami, ki ji jih je uspelo omiliti z umetnostjo.
Yayoi Kusama (rojena 1929) je uveljavljena sodobna japonska umetnica. Odraščala je na kmetiji, kjer je doživela svoje prve halucinacije: vse okrog nje se je začelo spreminjati v preprogo, polno rdečih pik.
Pri 10 letih je Kusama začela svoje halucinacije prenašati na papir. Ponavljajoče se pike in mreže ter pikčaste buče so postale njen zaščitni znak. Pri 20 letih je odpotovala v New York in si z vztrajnostjo in nenavadnimi idejami postopoma pridobila priznanje.
🔴🎃 Pike, buče in ogledala neskončnosti so se pojavili po vsem svetu. Sodelovala je z oblikovalci, postavljala instalacije in izdajala umetniške knjige. Vse življenje se že bori z duševnimi
težavami, ki ji jih je uspelo omiliti z umetnostjo.
Kaj misliš, katera vrsta inteligentnosti je najbolj izražena pri Yayoi Kusama glede na njeno umetniško pot?
Prirodoslovna inteligentnost, saj je svojo umetnost osredotočila na rastline, predvsem buče.
Prostorska inteligentnost, saj je uporabila svoje vizualne halucinacije kot navdih za ustvarjanje edinstvenih umetniških del.
Logično-matematična inteligentnost, saj pikčastih vzorcev ne bi mogla ustvarjati brez preračunavanja.
<< Nazaj
Stran 17
USTVARJALNOST, ČUSTVENA INTELIGENCA IN IQ
Zdaj smo že ugotovili, da so nekateri ljudje odlični v reševanju šolskih nalog, pomembnih vprašanj in znanstvenih izzivov, to pa ne pomeni, da so nujno dobri tudi v ustvarjanju novih stvari ali razumevanju čustev drugih.
🔎 Ustvarjalnost in inteligentnost temeljita na dveh različnih vrstah mišljenja.
🧩 Pri ustvarjalnem delovanju pretežno uporabljamo tako imenovano divergentno mišljenje – slišati je zapleteno, gre pa preprosto za to, da tako mišljenje išče več rešitev za en problem.
🎯 Po drugi strani pa pri testih inteligentnosti uporabljamo pretežno konvergentno mišljenje – to je v nasprotju s prejšnjim usmerjano na iskanje ene in edine prave rešitve za problem. In to je mišljenje, ki je večinoma prisotno tudi v šoli.
🤷 Zato ni nenavadno, da ljudje z višjim IQ sicer lažje opravijo šolske dolžnosti, včasih pa pozneje pri delu, ko morajo biti inovativni in sodelovati z ljudmi, niso najbolj uspešni.
☺️ Raziskave tudi kažejo, da so ljudje z višjo stopnjo čustvene inteligentnosti v primerjavi z ljudmi s samo visokim IQ uspešnejši in bolj zadovoljni s sabo in drugimi ljudmi.
Seveda pa se inteligentnost in ustvarjalnost lahko med seboj podpirata in krepita in sta tudi tesno povezani. Pametni ljudje pogosto uporabljajo svojo ustvarjalnost za reševanje zapletenih problemov.
Zdaj smo že ugotovili, da so nekateri ljudje odlični v reševanju šolskih nalog, pomembnih vprašanj in znanstvenih izzivov, to pa ne pomeni, da so nujno dobri tudi v ustvarjanju novih stvari ali razumevanju čustev drugih.
🔎 Ustvarjalnost in inteligentnost temeljita na dveh različnih vrstah mišljenja.
🧩 Pri ustvarjalnem delovanju pretežno uporabljamo tako imenovano divergentno mišljenje – slišati je zapleteno, gre pa preprosto za to, da tako mišljenje išče več rešitev za en problem.
🎯 Po drugi strani pa pri testih inteligentnosti uporabljamo pretežno konvergentno mišljenje – to je v nasprotju s prejšnjim usmerjano na iskanje ene in edine prave rešitve za problem. In to je mišljenje, ki je večinoma prisotno tudi v šoli.
🤷 Zato ni nenavadno, da ljudje z višjim IQ sicer lažje opravijo šolske dolžnosti, včasih pa pozneje pri delu, ko morajo biti inovativni in sodelovati z ljudmi, niso najbolj uspešni.
☺️ Raziskave tudi kažejo, da so ljudje z višjo stopnjo čustvene inteligentnosti v primerjavi z ljudmi s samo visokim IQ uspešnejši in bolj zadovoljni s sabo in drugimi ljudmi.
Seveda pa se inteligentnost in ustvarjalnost lahko med seboj podpirata in krepita in sta tudi tesno povezani. Pametni ljudje pogosto uporabljajo svojo ustvarjalnost za reševanje zapletenih problemov.
Ko rešuješ matematično nalogo, ki zahteva natančen odgovor, kateri tip mišljenja najverjetneje uporabljaš?
Divergentno mišljenje, ker iščeš veliko različnih odgovorov.
Konvergentno mišljenje, ker se osredotočaš na iskanje ene prave rešitve.
Nobenega od teh, ker preprosto ugibaš odgovor.
<< Nazaj
Stran 18
I. Kobilca: Avtoportret, med 1893 in1895, olje, platno, zasebna last
SLAVNI GENIJI: ODLOČNA IN NADARJENA IVANA KOBILCA
Ivana Kobilca (1861–1926) je bila naša prva umetnica, ki je uspela v svetu.
🌍 V Pariz je odšla, da bi se izpopolnjevala v slikarstvu, kar je bilo za žensko tistega časa drzno dejanje, ker ženske v umetnosti takrat niso bile zelo spoštovane, nasploh pa jih je bilo zelo malo, ki so se z umetnostjo sploh lahko ukvarjale, saj so bile zavezane materinstvu in skrbi za dom, pa še tiste redke so bile iz premožnejših družin.
Dosegla je, da so njena dela razstavljali v nekaterih najbolj prestižnih galerijah in salonih. Naučila se je veliko različnih slikarskih stilov in nikoli ni nehala rasti kot umetnica.
Več lahko o Ivani izveš v posnetku: Izjemna ženska v »moškem« poklicu – Ivana Kobilca.
(Če se posnetek ne prikaže samodejno, klikni tukaj.)
Že prej izveš, da so ženske včasih precej drugače živele. Boj za ženske pravice je bil (in je ponekod še vedno) zapleten proces. Skladno s tem tudi niso imele volilne pravice. Za to so se začele boriti v 19. stoletju. V Evropi so ženske volilno pravico pridobivale postopoma, najprej so jo dobile na Finskem leta 1906, in sicer so imele pravico tako voliti kot biti izvoljene.
Ivana Kobilca (1861–1926) je bila naša prva umetnica, ki je uspela v svetu.
🌍 V Pariz je odšla, da bi se izpopolnjevala v slikarstvu, kar je bilo za žensko tistega časa drzno dejanje, ker ženske v umetnosti takrat niso bile zelo spoštovane, nasploh pa jih je bilo zelo malo, ki so se z umetnostjo sploh lahko ukvarjale, saj so bile zavezane materinstvu in skrbi za dom, pa še tiste redke so bile iz premožnejših družin.
Dosegla je, da so njena dela razstavljali v nekaterih najbolj prestižnih galerijah in salonih. Naučila se je veliko različnih slikarskih stilov in nikoli ni nehala rasti kot umetnica.
Več lahko o Ivani izveš v posnetku: Izjemna ženska v »moškem« poklicu – Ivana Kobilca.
(Če se posnetek ne prikaže samodejno, klikni tukaj.)
Že prej izveš, da so ženske včasih precej drugače živele. Boj za ženske pravice je bil (in je ponekod še vedno) zapleten proces. Skladno s tem tudi niso imele volilne pravice. Za to so se začele boriti v 19. stoletju. V Evropi so ženske volilno pravico pridobivale postopoma, najprej so jo dobile na Finskem leta 1906, in sicer so imele pravico tako voliti kot biti izvoljene.
Pomagaj si s povezavo in ugotovi, kdaj so ženske dobile volilno pravico na slovenskem ozemlju.
1920
1971
1945
<< Nazaj
Stran 19
KAKO IZBOLJŠAMO SVOJE SPOSOBNOSTI I.
Zdaj že veš, da na inteligentnost vpliva tudi okolje. Ali drugače – na inteligentnost lahko vplivajo tudi spodbude.
Razvoj različnih vrst inteligentnosti lahko spodbudimo z različnimi igrami, učenjem, športom, glasbo in drugimi aktivnostmi.
Tu so nasveti in strategije za spodbujanje inteligentnosti.
🔹Jezikovna inteligentnost:
📚 beri knjige in časopise
✍️ piši dnevnik, esej, zgodbe, pesmi
🗺️ uči se tujih jezikov
🗣️ sodeluj v debatah ali literarnih skupinah
🔹Logično-matematična inteligentnost:
➕ rešuj matematične uganke in probleme
🧮 igraj matematične igre in rešuj miselne izzive
💻 uri se v računalniškem programiranju
🔹Prostorska inteligentnost:
🧩 igraj se s sestavljankami
🎨 riši, slikaj
🧭 igraj igre, ki zahtevajo prostorsko predstavljivost
🏃♀️ udeleži se orientacijskega teka
🔹Telesno-gibalna inteligentnost:
⚽ sodeluj v športnih dejavnostih: nogomet, košarka, ples, borilne veščine itd.
💃 vadi jogo ali pilates ali veščino, ki te veseli
🏄 uči se novih gibalnih veščin: plezanje, deskanje, gimnastika …
Zdaj že veš, da na inteligentnost vpliva tudi okolje. Ali drugače – na inteligentnost lahko vplivajo tudi spodbude.
Razvoj različnih vrst inteligentnosti lahko spodbudimo z različnimi igrami, učenjem, športom, glasbo in drugimi aktivnostmi.
Tu so nasveti in strategije za spodbujanje inteligentnosti.
🔹Jezikovna inteligentnost:
📚 beri knjige in časopise
✍️ piši dnevnik, esej, zgodbe, pesmi
🗺️ uči se tujih jezikov
🗣️ sodeluj v debatah ali literarnih skupinah
🔹Logično-matematična inteligentnost:
➕ rešuj matematične uganke in probleme
🧮 igraj matematične igre in rešuj miselne izzive
💻 uri se v računalniškem programiranju
🔹Prostorska inteligentnost:
🧩 igraj se s sestavljankami
🎨 riši, slikaj
🧭 igraj igre, ki zahtevajo prostorsko predstavljivost
🏃♀️ udeleži se orientacijskega teka
🔹Telesno-gibalna inteligentnost:
⚽ sodeluj v športnih dejavnostih: nogomet, košarka, ples, borilne veščine itd.
💃 vadi jogo ali pilates ali veščino, ki te veseli
🏄 uči se novih gibalnih veščin: plezanje, deskanje, gimnastika …
Poveži dejavnost z vrsto inteligentnosti, ki jo najbolj spodbuja.
košarka, tek
zanke, uganke
branje knjig
risba, slikanje
jezikovna inteligentnost
logično-matematična inteligentnost
prostorska inteligentnost
telesno-gibalna inteligentnost
<< Nazaj
Stran 20
SLAVNI GENIJI: LEONARDO DA VINCI IN ZRCALNA PISAVA
Leonardo da Vinci je slaven umetnik, ki je naslikal Mono Lizo, Zadnjo večerjo in druge svetovno znane slike.
🚁🪂🤿 Bil je vizionar, ki je že pred več kot pol tisočletja načrtoval helikopter, padalo, potapljaško opremo in druge tehnične pripomočke.
🖐️Leonardo je brez težav ustvarjal z levo in desno roko. Pogosto je pisal tudi v zrcalni pisavi. To je zapisoval z levico, vrstice pa začenjal na desni. Nekateri zgodovinarji menijo, da je s tem »zakodiral« svoje ideje, da mu jih ne bi ukradli, drugi, da se je tako izognil packanju, ki ga je povzročalo pisanje s črnilom in kredo.
🪢 Leonardo se je rad zabaval z oblikovanjem okrasnih prepletov in različnih vozlov, ki niso bili zgolj okraski, pač pa so prerasli v nekakšne obrazce.
♾️ Tako imenovani »vincijevski vozel« v elegantnem prepletu v eni potezi združuje dva vozla, ki naj bi predstavljala simbol neskončnosti. Različice vincijevskih vozlov najdemo na številnih Leonardovih skicah in oblačilih njegovih »prvih dam«, kot so Mona Liza 🎥, Dama s hermelinom in Lepa princesa.
Leonardo da Vinci je slaven umetnik, ki je naslikal Mono Lizo, Zadnjo večerjo in druge svetovno znane slike.🚁🪂🤿 Bil je vizionar, ki je že pred več kot pol tisočletja načrtoval helikopter, padalo, potapljaško opremo in druge tehnične pripomočke.
🖐️Leonardo je brez težav ustvarjal z levo in desno roko. Pogosto je pisal tudi v zrcalni pisavi. To je zapisoval z levico, vrstice pa začenjal na desni. Nekateri zgodovinarji menijo, da je s tem »zakodiral« svoje ideje, da mu jih ne bi ukradli, drugi, da se je tako izognil packanju, ki ga je povzročalo pisanje s črnilom in kredo.
🪢 Leonardo se je rad zabaval z oblikovanjem okrasnih prepletov in različnih vozlov, ki niso bili zgolj okraski, pač pa so prerasli v nekakšne obrazce.
♾️ Tako imenovani »vincijevski vozel« v elegantnem prepletu v eni potezi združuje dva vozla, ki naj bi predstavljala simbol neskončnosti. Različice vincijevskih vozlov najdemo na številnih Leonardovih skicah in oblačilih njegovih »prvih dam«, kot so Mona Liza 🎥, Dama s hermelinom in Lepa princesa.
Zakaj je da Vinci najverjetneje uporabljal zrcalno pisavo?
Da bi zaščitil svoje ideje pred krajo.
Ker je to bila takratna moda med umetniki.
Ker ni znal pisati na običajen način.
<< Nazaj
Stran 21
KAKO IZBOLJŠAMO SVOJE SPOSOBNOSTI II.
🔹Znotrajosebna inteligentnost (razumevanje sebe):
🎯 zastavi si cilje in preverjaj, kako ti gre
♥️ uči se ceniti: misli pozitivno o tem, kaj zmoreš in kdo si
🔎 razišči, kaj te veseli in v čem si dober/dobra
🔹Medosebna inteligentnost (razumevanje drugih):
🤝sodeluj z drugimi in bodi del skupine pri različnih projektih
💁 uči se razumeti čustva in poskušaj čutiti, kaj čutijo drugi
🫂 bodi dober prijatelj: poslušanje, deli svoja čustva in pomagaj reševati težave (napetosti, spore)
👩🌾👨🍳 pridruži se: pomagaj v skupnosti ali pri dobrodelni dejavnosti
🔹Prirodoslovna inteligentnost:
🌳🐦raziskuj naravo, opazuj ptice, rastline in živali
🌱 pomagaj na vrtu ali pri urejanju okolja
🐾 sodeluj v naravovarstvenih projektih in ekoloških pobudah
🌌raziskuj področja, kot so ekologija, geologija ali astronomija
🔹Glasbena inteligentnost:
🎸 uči se igrati inštrument
🎹 ustvarjaj lastno glasbo
🎧 poslušaj različne glasbene žanre
🎶 poj v zboru, sodeluj v orkestru ali drugih glasbenih skupinah
Oglej si posnetek o mladem slovenskem skladatelju, ki ustvarja glasbo za velikane filmske industrije.
🔹Znotrajosebna inteligentnost (razumevanje sebe):
🎯 zastavi si cilje in preverjaj, kako ti gre
♥️ uči se ceniti: misli pozitivno o tem, kaj zmoreš in kdo si
🔎 razišči, kaj te veseli in v čem si dober/dobra
🔹Medosebna inteligentnost (razumevanje drugih):
🤝sodeluj z drugimi in bodi del skupine pri različnih projektih
💁 uči se razumeti čustva in poskušaj čutiti, kaj čutijo drugi
🫂 bodi dober prijatelj: poslušanje, deli svoja čustva in pomagaj reševati težave (napetosti, spore)
👩🌾👨🍳 pridruži se: pomagaj v skupnosti ali pri dobrodelni dejavnosti
🔹Prirodoslovna inteligentnost:
🌳🐦raziskuj naravo, opazuj ptice, rastline in živali
🌱 pomagaj na vrtu ali pri urejanju okolja
🐾 sodeluj v naravovarstvenih projektih in ekoloških pobudah
🌌raziskuj področja, kot so ekologija, geologija ali astronomija
🔹Glasbena inteligentnost:
🎸 uči se igrati inštrument
🎹 ustvarjaj lastno glasbo
🎧 poslušaj različne glasbene žanre
🎶 poj v zboru, sodeluj v orkestru ali drugih glasbenih skupinah
Oglej si posnetek o mladem slovenskem skladatelju, ki ustvarja glasbo za velikane filmske industrije.
Anže v posnetku pove, da so glasbene instrumente tudi sami izdelali. Iz česa?
iz plastike in čipov
iz lego kock
iz fosilov, kamnov, kosti
<< Nazaj
Stran 22
Z rešeno učno potjo lahko prideš do odlične knjižne nagrade za trening domišljije in seveda branja.:green_book: Seveda pa nam moraš prej zaupati svoje podatke. :smiley:
| Ime: * | |
| Priimek: * | |
| E-mail: * | |
| Osnovna šola: | |
| Razred: | |
* obvezen podatek